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骨干学科“教育质量价值评价模式” 教学改革稳步进行中
2017-12-25


? ? ? ?为全面推动学院各专业、学科建设,使教学内容和教学方法更加符合社会、企业需要和学生成长实际,经学院领导研究决定,在全院各专业骨干学科开展“教育质量价值评价模式”教学改革活动。

? ? ? ?学院于2017年10月13日发布了活动通知,要求各系部及实训基地应确定本学期教学的骨干学科作为改革试点,按照“教育质量价值评价模式”的六项评价要素,组织骨干教师对教学内容和教学方法进行整体分析,按照标准进行调整、改造、充实、实验,并将本次改革作为部门教学改革的重点项目。

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? ? ? ?通知下发后,各系部及实训基地高度重视这项工作,认真组织教师积极研讨,共申报了9个骨干学科作为本次教学改革的试点项目。

? ? ? ?为保证教学改革工作的顺利实施,10月27日下午,在关昕院长的安排下,召开了教学改革推进会,会议由张副院长主持,教务处、科研处、各系部及实训基地的教师代表参加了本次会议。会上,“教育质量评价要素”作为本次教学改革的依据被再次强调,它包括两个评价方面、六个评价要点,即:“教”的评价方面要围绕课程内容和教学方法“有没有用”、“精不精”、“与不与时俱进”这3个评价要点进行分析;“学”的评价方面要围绕学生对上课内容和教学方法“爱不爱听”、“听没听懂”、“掌没掌握”这3个评价要点进行分析。为使得本次教学改革能够真正扎根实际、落到实处,张副院长提出了找定位、做调研、学习借鉴、讨论、完善和评价的“六步走”操作思路,为教学改革指明了实施方向。

? ? ? ?经过认真的调查研究和教学分析,各系部已完成了《教学改革立项申请书》、《市场调研分析报告》和《课程定位报告》,为接下来的项目评审和课题研究做好准备工作。
? ? ? ?本次骨干学科“教育质量价值评价模式”教学改革是我院运用先进的教育理念引领教育改革的一次实践,在教学改革过程中将制订并实施教育教学创新方案,不断发现问题、提炼和总结教学改革实践经验,全面提升教师教学专业化水平,大力推动我院人才培养质量迈上新台阶。
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